《中学语文教学》杂志由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足中等教育科技前沿聚焦国内外中等教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《中学语文教学》栏目主要设置有卷首语、中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视、理念·观点_说文论语、实践·反思_课堂诊断、实践·反思_写作实验室、实践·反思_作文指要、备评·设计_文本研读、备评·设计_创意无限、评价·测试_教考探究、成长·发展_成长之路等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊" 等荣誉。
天道与人文的融通
关键词:天道 自然科学家 竺可桢 科学结论 印象
叶圣陶写作教学的真知灼见
关键词:叶圣陶 写作教学 作文秘诀
文体、互文、课程与受众——文本解读应具备的四种意识
关键词:文体 文本网络 课程 受众
创设多重对质情境 提升学生思维能力——以《苏武传》教学为例
关键词:多重对质 教学情境 思维能力
借助课文,提升学生思维品质
关键词:读写共生 思维品质 核心素养
整合文本资源 内化核心素养——以《植树的牧羊人》教学为例
关键词:核心素养 人文主题 语文要素 发展思维
依据文本特点和学生特点优化教学设计
关键词:文本特点 学生特点 教学设计
真实任务写作三重奏
关键词:真实任务写作 写作技能 认知发展 任务解决
用好地方文化元素 充实习作素材库
关键词:地方文化元素 作文指导 素材库
我说《论语·侍坐》章
关键词:发言步骤“以”“知”“哂”“与”玄化